Entre os dias 3 e 9 de setembro de 2012 ocorreu, em Belo Horizonte, o Festival Cidade Eletronika. O projeto, que teve como foco a questão do ativismo urbano, constituía uma das frentes de ação do Festival Eletronika – evento mais amplo voltado para o debate e a prática da cultura contemporânea em suas interfaces com a arte e a tecnologia. A programação proposta pelos curadores Natacha Rena e Lucas Bambozzi incluía, além de um seminário de abertura, realizado no Teatro do Instituto Metodista Izabella Hendrix, um conjunto de workshops de ação direta na cidade. Estes últimos, ocorridos, em grande medida, na própria área do Viaduto Santa Tereza, foram coordenados pelos grupos internacionais convidados (Todo Por la Praxis, da Espanha, Oficina Informal e Arquitectura Expandida, da Colômbia, e LABPROFAB, da Venezuela) em parceria com diversos movimentos culturais locais (como a Família de Rua, a Real da Rua, o Duelo de Mc’s). Realizados com a participação de um expressivo número de estudantes, artistas, designers, arquitetos, grafiteiros, skatistas, pixadores e outros usuários locais, tais workshops tinham como intuito desencadear processos que endossassem a luta pela livre ocupação daquele território.

O workshop “Atlas da Diversidade”, ministrado por Antonio Yemail (Oficina Informal), Simone Tostes (UI/UFMG), Samy Lansky (FUMEC/UNA) e os monitores Luiza Magalhães e Luiza Moura (programa DESEJA.CA112), teve como mote a realização de um fanzine voltado para a apresentação dos diversos processos em curso, naquele momento, na área do Viaduto Santa Tereza. Para tanto, além de um trabalho de investigação histórica, foram realizadas, em parceria com a Real da Rua e o Duelo de Mc’s, mapeamentos in loco das atividades e atores que compunham o espaço (Figura 59). Intitulado “O que acontece aqui”, o fanzine gerado como resultado desse processo foi lançado no Duelo de Mc’s no dia 19 de setembro de 2012 (PROGRAMA DESEJA.CA, 2012). (LINK) Além de funcionar como importante registro histórico a respeito das diferentes formas de apropriação presentes na área, a publicação exerce a função política de dar visibilidade aos, muitas vezes desconsiderados, movimentos culturais de resistência nela atuantes.

O workshop “Arquibancadas Multifuncionais Modulares” teve como escopo a produção de mobiliário para o evento “Quintal Eletronika”, a ser realizado na rua Sapucaí no último dia do Festival Cidade Eletronika (2012). Coordenado por Alejandro Haiek (LABPROFAB), Juliana Torres (UFMG), Marcela Brandão (PUC/UFMG) e pelos monitores Henrique Vianna e Marcela Rosenburg (programa DESEJA.CA), a oficina deu origem ao “banco skyline” – produzido por meio de ferragens de ônibus e Pallets – e à “Plataforma” – composta por Pallets. Desmontável, a estrutura da plataforma foi pensada de forma a permitir modificações de acordo com o seu uso. O mobiliário foi disposto em meio à rua durante a realização do Quintal Eletronika (Figura 61).Ministrado por Felipe González (Colômbia), Adriano Mattos (UFMG), Marcelo Maia (Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix) e os monitores Lucas Kröeff, Patrícia Cioffi e Sofia Lages (Programa DESEJA.CA), o workshop “Pista de Skate” teve como propósito a construção de objetos que funcionassem como pista e obstáculos para a prática de skate no baixio do Viaduto Santa Tereza. Durante a oficina foram produzidos duas rampas e diversos módulos, que, feitos de Pallet, chapas de HDF e ferro, permitiam diversas conformações espaciais (Figura 62). O conjunto formado por estes dispositivos recebeu o sugestivo nome de “Permitido” e foi utilizado no Duelo de Mc’s no dia 8 de setembro de 2012.

Em meio à realização desses workshops surge, por parte de alguns participantes, a ideia de criar uma rede de pesquisa-ação voltada para a discussão dos processos políticos que permeiam a produção do espaço na cidade. Nasce, assim, o grupo de pesquisa CNPq Indisciplinar, – do qual a autora deste trabalho participa desde 2013. Coordenado pela professora Natacha Rena, uma das curadoras do Festival, o grupo vem atuando, desde então, como rede multidisciplinar de discussão a respeito das dinâmicas sociais, territoriais e políticas que constituem, em última instância, o espaço social das metrópoles contemporâneas.

Os debates desenvolvidos pelo grupo partem da tomada do território urbano como potencial campo de produção de diferença, e da consideração das possibilidades políticas engendradas, do ponto de vista do território, pela noção de bem comum. Sediado na Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais, o grupo atua em articulação com parceiros de diversas outras cidades brasileiras, latino-americanas e europeias. A sua composição inclui professores, pesquisadores e ativistas advindos de áreas do conhecimento variadas (como Arquitetura, Economia, Geografia, Letras, Direito, Filosofia, Engenharia, Design, Antropologia, dentre outras) e seu trabalho dá-se, em grande medida, em conjunto com os próprios movimentos sociais, culturais e ambientais. Essa forma de agir faz com que a sua atuação estenda-se para além da universidade, permeando não somente o campo da pesquisa, do ensino e da extensão, como também aquele das ações de ativismo propriamente ditas.

É em meio a esse processo, e a partir do reconhecimento de suas falhas, que os alunos da disciplina UNI 009 Oficina Multidisciplinar realizada no primeiro semestre de 2013 na Escola de Arquitetura da Universidade Federal de Minas Gerais se engajaram no estudo da área do baixio do Viaduto Santa Tereza. A disciplina recebeu o nome de “Cartografias Críticas” e teve como escopo, durante o primeiro semestre de 2013, a investigação de possíveis efeitos da implantação do “Programa Corredor Cultural da Praça da Estação” nasdinâmicas cotidianas do local7. Para isso, foi realizada uma ampla pesquisa a respeito dosatores e linhas de força que compunham a área no momento em que o projeto se esboçava –processo este que envolveu conversas com moradores de rua, comerciantes ambulantes,grupos artísticos e muitos dos movimentos culturais atuantes no espaço. Desse trabalho,resultaram cadernos, diagramas, textos, e um mapa online colaborativo, construído por meioda inclusão, por parte de qualquer pessoa interessada, dos eventos culturais, fixos ouefêmeros, ocorridos na área.

A “UNI 009 Oficina Multidisciplinar – Cartografias Críticas” é uma disciplina degraduação do PROUNI ofertada semestralmente na Escola de Arquitetura da UFMG e abertaa todos os cursos de graduação da universidade. Coordenada pela professora Natacha Rena,ela direciona-se ao estudo da produção do espaço urbano e parte, para tanto, da ideia decartografia – explorada também pelo grupo de pesquisa Indisciplinar. As atividades edebates propostos em meio à disciplina atravessam muitas das experimentações práticasrealizadas pelo grupo de pesquisa, o que a torna uma espécie de plataforma de articulaçãoentre o espaço da universidade e o da cidade. Tal entrelaçamento prático-teórico é tomadocomo mote nas aulas e tem o objetivo de gerar, mais do que trabalhos de campoconvencionais, um espaço de produção compartilhada de conhecimento entre alunos,pesquisadores, ativistas e os movimentos sociais da cidade. Como a proposta da disciplina éabordar conflitos urbanos ocorridos simultaneamente ao período de desenvolvimento dasaulas, a sua ementa (e o seu nome) transforma-se a cada novo semestre, de acordo com asmovimentações observadas no contexto político da cidade.

No primeiro semestre de 2013 a disciplina recebeu o nome de Cartografias Críticas eteve como foco a área do baixio do Viaduto Santa Tereza. A escolha do local deveu-se,inicialmente, à assídua participação da professora Natacha Rena e da pesquisadora TalitaLessa, ambas do Grupo Indisciplinar, nas reuniões semanais da Real da Rua (Figura 74).

Nestas, as pautas relativas às “barreiras” colocadas pelo poder público à realização do Duelode Mc’s somavam-se, naquele momento, aos riscos aportados pela possível implantação, na área, da Operação Urbana Consorciada Vale do Arrudas – objeto de estudo do grupoIndisciplinar no período. Tal fato havia gerado uma situação de forte articulação entre o grupode pesquisa e o coletivo.

Em meio a essa troca e, a partir do reconhecimento das diversas falhas do processosupostamente “participativo” empreendido pela Comissão de Acompanhamento, surge aproposta de realizar, em meio à disciplina, um exercício de investigação de cunhonotadamente político: uma “cartografia crítica” e colaborativa que demonstrasse, a partir dosatores presentes e dos processos de apropriação e produção de espaço por elessubversivamente empreendidos na área, que um “Corredor Cultural”, na realidade, já existiaali.

Para a realização do trabalho, a turma foi dividida em quatro grupos, cada qual

responsável por investigar a ação de um dentre os diversos atores atuantes na área. Um delesficou responsável pelos Comerciantes; outro, pela População de Rua; um terceiro, pelosMovimentos Artísticos e Culturais; e o último, pela Arte de Rua.

Tal situação, entretanto, não foi recebida com indiferença por parte da população. Umamplo grupo de cidadãos, insatisfeitos com a maneira pouco inclusiva com que o projetovinha sendo desenvolvido, e preocupados com o iminente risco de gentrificação por eleanunciado, se engajou no requerimento, à Fundação Municipal de Cultura, de um instrumentopor meio do qual a sociedade civil pudesse interferir em sua concepção. O pedido foi acatadoe uma Comissão de Acompanhamento, formada por representantes de dez grupos atuantes noespaço em questão, foi eleita em audiência pública realizada em 21 de Março de 2013. Reconhecida pelo Diário Oficial do Município em 15 de Abril de 2013, a referida comissãoteria, no entanto, apenas dois meses para acompanhar o projeto, limitação que restringia emmuito, e já de antemão, as suas possibilidades de interferência.

Com a eleição, em 21 de março, da Comissão que acompanharia a concepção do projeto de (re)desenho das áreas adjacentes à Praça da Estação, outras pautas foram incluídasna disciplina. A participação, na referida Comissão, tanto da professora Natacha Rena (comosuplente do representante dos Arquitetos e Urbanistas Flávio Carsalade), quanto da autoradeste trabalho (como ouvinte), geraram muitas possibilidades de atravessamento entre osconteúdos discutidos pelo grupo e as questões apontadas pelos alunos.

O grupo responsável pelo acompanhamento dos Movimentos Artísticos e Culturais daárea era composto pelas alunas Flora Rajão, Camila Bastos e Nattyelle Baêta. Como forma deviabilizar uma cartografia abrangente e colaborativa sobre o tema, as alunas engajaram-se nodesenvolvimento de um mapa digital e georreferenciado, hospedado no GoogleMaps (Figura 78). Intitulado “O Corredor Cultural já existe”, tal mapa tinha por objetivo funcionar comoum espaço de construção conjunta do panorama artístico e cultural existente na área, de formaa dar visibilidade aos muitos movimentos que, já à época, atuavam no local. Por meio dele,qualquer pessoa poderia incluir manifestações culturais (fixas, itinerantes, periódicas oupontuais) que viessem a se realizar no local.

A abrangência de tal trabalho acabou por ultrapassar em muito o seu escopo inicial.Das conversas realizadas (para a divulgação e alimentação do mapa) entre as alunas e osartistas, ativistas, militantes e coletivos atuantes na área, surge uma ideia que acaba portornar-se um encaminhamento geral para todos os demais grupos da disciplina: a de articular,junto a todos estes atores, um grande “evento” na área do Viaduto Santa Tereza.

O acontecimento, que funcionaria como marco de encerramento da disciplina, teria, assim comoo mapa digital, o papel de demonstrar que o “corredor cultural” já existia, e atentar, tanto opoder público como a própria população, para a necessidade de se considerar o caráter livre efortemente político que o caracterizava. A proposta ia de encontro, também, com a intençãodo coletivo Real da Rua de realizar uma ação que desse a ver, aos habitantes da cidade, as dificuldades enfrentadas pelo Duelo de Mc’s naquele momento.

O acontecimento – que recebeu, em meio à disciplina, o genérico nome de “O Evento”– foi pensado, portanto, como algo a ser construído de maneira conjunta – entre os alunos, aReal da Rua e os demais movimentos existentes no local. O intuito seria afrontar não apenas atemática do Corredor Cultural, dando a ver uma face da cultura muito mais abrangente do queaquela considerada no projeto de revitalização – mas também as muitas dificuldadesenfrentadas pelos agentes locais frente às restritas possibilidades de apropriação dos espaços(“públicos”) da área. Para isto, todos os alunos da disciplina, e não apenas o grupo voltadopara o estudo dos Movimentos Culturais e Artísticos, deveriam empenhar-se na articulação deatividades que, além de engajar os demais atores envolvidos nos trabalhos, servissem paraapresentar ao público do evento o material produzido junto a eles ao longo do semestre. Oacontecimento estava previsto para ocorrer em junho.

Justamente naquele mês tem-se, contudo, a eclosão de grandes manifestaçõespopulares que, reunindo milhares de pessoas e múltiplas pautas, tomaram as ruas de BeloHorizonte e de mais de trezentas cidades do Brasil. Tais protestos – os quais paralisaram asaulas da disciplina e, em grande medida, o próprio funcionamento da UFMG –desencadearam, como veremos a seguir, uma transformação substancial na escala e na próprianatureza de “O Evento” – transformação esta que acabou por culminar na articulação de AOcupação.

Paralelamente ao processo de organização das ações que comporiam o ato, realizava-setambém, em meio ao Grupo de Discussão do Facebook, um amplo trabalho de produçãográfica. Tal tarefa, que envolvia a transformação das informações enviadas pelos grupos emformato de texto em imagens, além de ter tido um papel relevante para a construção dasnarrativas que permearam A Ocupação, foi fundamental para a “viralização” do movimentonas redes sociais digitais. Vamos a elas.

A primeira imagem surgida em meio a esse processo foi publicada em 3 de julho(Figura 92). Tratava-se do flyer criado pelos alunos da Disciplina UNI 009 CartografiasCríticas para “O Evento” alterado de forma a referir-se, ora, a “A Ocupação”. A reutilizaçãoda imagem pelo grupo dava a ver que, apesar de aglutinar diversas outras pautas, o ato aindamantinha, em grande medida, a ideia inicial – surgida em meio à disciplina – de demonstrarque um “Corredor Cultural” já existia na área. Na imagem, tal intuito era claro: a inclusão dediversos agentes locais demonstrava que o acontecimento havia sido pensado de forma aconfigurar um encontro dos diversos componentes desse “corredor” informal. À esquerda oChapolin e uma pessoa vestida em trajes de banho representavam a Praia da Estação; àfrente tem-se um participante do Duelo de Mc’s e à direita, além de um skatista representandoos praticantes de esportes radicais, a imagem do Sr. Aparecido (morador de rua cujos trajetoshaviam sido acompanhados pelos alunos da referida disciplina) dá a ver a presença daPopulação de Rua.

Ainda neste momento inicial, outras duas imagens foram criadas em meio ao Grupode Discussão do Facebook. A primeira delas referia-se ao Banquete (Figura 93) e a segunda,à Oficina de Cenografia e à Troca de Mudas (Figura 94).

Para a realização dessas peças gráficas, havia sido criada, em meio ao Grupo, umacomissão de voluntários denominada “Comissão de Comunicação”. Dentre as pessoas nelaincluídas havia alunos da disciplina UNI 009 Cartografias Críticas e membros da Casa Forado Eixo Minas, grupo que assumiu um papel relevante no processo de construção do ato, tantono que se refere ao processo inicial de produção de imagens quanto no que tange a sua própriadivulgação e transmissão.

(…)

A primeira publicação – e aqui voltamos ao ponto com que iniciamos este eixocapítulo(Figura 04) – foi realizada no próprio dia 5 de julho, e continha, além de uma imagem produzida pela Comissão de Comunicação, um texto explicativo. Sob as frasesiniciais “O corredor já existe! Venha ocupar com a gente!” este último tinha por objetivoapontar – mesmo que de forma ainda escorregadia e pouco precisa – os atores e processos queconfluíam, naquele momento, para a construção do ato. Apesar do caráter difuso e repleto desobreposições do texto – que deixava transparecer a natureza múltipla e ainda em formaçãodo processo em questão – pode-se observar uma certa tentativa de se “organizar” as ideias emtorno a questões-chaves, de forma a tornar o processo mais claro ao grande público:

A ação é focada na produção e na reflexão sobre o espaço urbano contemporâneo,evidenciando a participação da Arquitetura e o Urbanismo na dinâmica da cidade emfenômenos urbanos socialmente segregadores. Baseada na elaboração coletiva,crítica e de cunho político, A OCUPAÇÃO resiste à possibilidade de”desvitalização” do centro e expõe que não será admitida a violação de suascaracterísticas (A OCUPAÇÃO, 2013, não paginado).

Logo abaixo deste trecho, o qual refere-se, como podemos observar, a muitas dasdiscussões realizadas na Disciplina UNI 009 Cartografias Críticas, tem-se um outro parágrafodestinado a esclarecer o papel do Comitê de Arte e Cultura em meio ao processo.

(…)

Nesse sentido, arriscamos dizer que se trata de uma experiência de pico (um pico deintensidade) – e isso não apenas com relação aos processos voltados especificamente à sua articulação (desde a realização da disciplina UNI 009 Cartografias Críticas, das discussõesencabeçadas pela Família de Rua e principalmente a partir da Reunião do Comitê Popular deArte e Cultura na Ocupação da Câmara), mas a toda uma rede que, como vimos ao longoeste eixo, veio se formando em torno às temáticas por ela abordadas.

No caso de A Ocupação #4, o conflito-base que estimulou a realização do ato nobairro Santa Tereza foi o iminente risco de implantação, no local, da Operação Urbana Consorciada Nova BH – projeto cujos possíveis efeitos “gentrificatórios” estavam sendo, àépoca, amplamente estudados pelo grupo Indisciplinar. Foi, de fato, a professora NatachaRena, líder do grupo, quem sugeriu, em uma Reunião Preparatória para o acontecimentoocorrida em 2 de outubro no Viaduto Santa Tereza, que este fosse realizado no bairro.

A proposta de Rena referia-se à utilização da ação como possível instrumento parafrear (ou ao menos dar a ver) o risco, aportado pela Operação Urbana, de desarticulação daVila Dias – aglomerado situado às margens do bairro, incluído dentro dos limites do projeto.

Além disso, a disciplina UNI 009 Cartografias Críticas do segundo semestre de 2014 tinhacomo foco o estudo das possibilidades de implantação, naquele local, de hortas urbanascomunitárias. Com a decisão de se realizar, de fato, o ato no espaço, os alunos da referidadisciplina ficaram incumbidos – assim como ocorreu em A Ocupação– de propor ações aserem articuladas junto à comunidade da Vila Dias durante a sua realização.

(…)

Finalmente, tem-se o Ocupa Cultural Jardim América que, apesar de não ter recebidoo nome “A Ocupação”, é tratado, em muitos momentos, como a nona edição do ato.

A ação ocorreu em 18 de abril de 2015, no bairro Jardim América (região Leste deBelo Horizonte) e foi articulada pela Rede Verde – associação de coletivos belo-horizontinosque atuam pela defesa das áreas verdes da cidade – em conjunto com o movimento ParqueJardim América – formado por moradores locais que, desde 2011, vinham lutando em defesa da preservação e abertura pública de uma mata de 21.528 metros quadrados existente nobairro.

O intuito da ação era justamente dar visibilidade à luta de tal movimento, o qual, até omomento, não havia obtido resultados concretos no que se refere à transformação da mata emparque, tropeçando em uma série de tramitações realizadas pela Prefeitura no sentido de cedero referido terreno para a realização de empreendimentos imobiliários. Ora, para que a pautaadquirisse força política suficiente para barrar tais procedimentos, parecia preciso implicarmais vozes, e, além disso, lançar mão de estratégias outras, que extrapolassem os tradicionaispanfletos e discursos.

Foi justamente nesse sentido que o ato se deu, aglutinando centenas de pessoas nolocal. Em sua articulação, envolveram-se uma série de outros movimentos da cidade, dentreos quais o Espaço Comum Luiz Estrela – que propôs uma edição da feira de artesanato“Feirinha Estelar” – e o grupo Indisciplinar – cujos integrantes realizaram uma oficina decartografia com as crianças, distribuíram no local a revista Natureza Urbana e exibiram, emum muro lindeiro ao local da mata, o documentário “Natureza”. Para além de tais açõeshouve, também, uma “pedalada” entre a área do Ocupa e o Parque Municipal (localizado naregião central da cidade); um piquenique-roda de conversa com o tema “Como é a cidade quequeremos”; um encontro de blocos de Carnaval de Rua; diversas apresentações de bandas, apresença do Sarau Coletivoz (da região do Barreiro) e do Sarau das Cachorras (da região daLagoinha); dentre outras.